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[藝術作品集]這樣可以讓作品集脫穎而出

發布時間:2019-04-05 21:43:12 來源:煙草 留學資訊責編:美國留學生金春蕾 字數:2205字 點擊:次

  如果您正在學校或大學開始最后一年的學習,并想在大學學習藝術和設計,那么毫無疑問,您已經在考慮準備自己的作品集。因此,要牢記哪些關鍵事項,以及如何破解獲勝投資組合的公式?

  這完全取決于您要學習的內容。動畫專業的學生可能會花整整30秒的時間來拍攝電影,而優秀的藝術家則需要完成一系列工作,從素描和繪畫到雕塑和基于文本的作品。

  但是每個投資組合都在嘗試做同樣的事情–確保您在理想課程中的位置。

  在縮小了您想學習的課程和機構的范圍之后,下一步就是開始考慮如何展示您的作品以供提交。檔案袋的目的是讓潛在的導師全面了解您的想法,概念,做法和潛力。

  這是對您的作品的洞察力,旨在展示您的能力和個人風格。

  威根藝術學院HND課程負責人李·帕頓(Lee Paton)建議在您的專業領域內展示各種創意人才,媒體探索和技能發展。

  根據大學的不同,投資組合會在面試之前寄出或與您一起帶走。無論哪種方式,它都應該是一個不言自明的工作,因為機會是您將沒有機會解釋其中的大部分內容。

  威斯敏斯特大學的建筑學學士學位的埃德·杰普姆(Ed Jpjm)說,導師“永遠不會給您機會站起來并解釋您的全部作品集”。

  這意味著應該清楚地閱讀作品,并從頭至尾清晰地展示任何解釋,參考或澄清。素描本中的注釋或附在實際作品本身上的注釋應清楚說明介質,比例(如果是副本或照片),創建日期和任何其他注釋。

  例如,如果您包括用左手繪制的定時生活圖,請確保其上有清晰的標簽。它顯示出您對實踐的良好理解以及記錄您的工作進展的能力。

  在選擇作品之前,最好檢查一下每個課程的要求。通常可以在大學的網站上找到。如果您有任何疑問,可以隨時致電進行仔細檢查。

  根據一年中的不同時間,課程查詢中可能會出現很多問題,但是它們通常在回答問題時非常有效。詢問尺寸,中號和數量之類的細節,并檢查所有重要的期限。

  工作量各不相同。平均為20件,最常見的尺寸為A3。但這并不意味著您的所有作品都必須是一種尺寸。較小的作品可以放在普通論文 上,較大的作品也可以照相并打印出來;大學想要做的最后一件事是在其招生辦公室外面交付一張4ftx8ft的油畫。

  如果您要寄送作品,請注意,您可能無法將其取回。在藝術大學的網站上明確指出,如果您通過郵寄方式發送作品集,則不應包含原件。大學收到大量的論文,他們不能總是保證自己的安全歸還。

  最近的工作被認為是最重要的-導師希望了解您當前的想法,實踐,方法和興趣點。但是,您的工作不必按時間順序顯示。最好從最強的部分開始。畢竟,第一印象確實很重要。

  金斯敦大學(Kingston University)時尚學士學位的學生霍莉·湯普森(Holly Thompson)說,您必須對最能代表自己的最佳作品做出決定:“如果您有兩個或三個項目表現出相同的技能或學科,則選擇最強的。”

  決定性的決定并保持投資組合的簡潔明了很重要,畢業生Chris Bethall重申了這一點,他在斯塔福德郡大學(University of Staffordshire University)學習文學學士學位。

  “在申請時,您既要展示自己的技術能力又要發揮創造力,所以在整理作品時要牢記這一點–僅在有理由的情況下才包括作品。”

  保持布置整潔,可防止工作因不必要的混亂而變得混亂。勞倫·米勒(Lauren Miller),畢業于中央圣馬丁學院(Central Saint Martins)的文學學士,提出了一種簡單的布局,無需精心設計框架。

  她說:“盡可能使材料保持原始狀態,以確保頁面保持清晰。”

  敘事是準備作品集時要考慮的重要因素。作品的布局和顯示方式會改變其閱讀方式,這意味著作品的放置對于在最短的時間內向教師展示您的最佳能力至關重要。

  在大學期間,并非所有的工作都必須完成,導師將尋求廣泛的興趣。倫敦傳播學院聲音藝術學士學位的馬修·申頓說,在準備作品集時,他想“表現出對這個學科的興趣,這超出了平常的水平”。

  除了提交論文以證明他可以在一定程度上學習課文外,他還主要關注個人興趣。

  他說:“這是非常主觀的;您必須像對待自己一樣討論自己和自己的工作。”

  在去年的曼徹斯特Ucas博覽會上,課程顧問和前導師都提供了類似的建議。如果您有濃厚的興趣或愛好,從音樂和政治到集郵和垂釣,請在您的個人陳述或投資組合中脫穎而出。它告訴老師您有主見并有一定的創造興趣。

  與您當前的老師緊密合作非常重要。他們不僅了解您的長處,而且還可以為您提供嶄新的視角。

  這并不是說您必須遵守所有建議。工作將被切碎并改變;這是找到良好平衡的本質。因此,不要擔心您完成的投資組合看上去與開始時的情況不一樣。

  教師并不期望泰特大學能夠勝任這項工作,而是在尋找潛力。您可能不確定自己的確定風格,但藝術學校的全部目的是嘗試。

  美國流行藝術家艾德·韋伯(Idelle Weber)在哈佛大學和紐約大學任教繪畫,并在加利福尼亞大學洛杉磯分校任教,他說,教學的樂趣在于與聰明又精明的學生互動。

  當她從招生過程中選擇學生時,她正在尋找有趣的工作。碎片不必完全形成-如果存在一個想法的種子,那么是否沒有執行最高理想也沒關系。

  在講課時,她經常做一些令人毛骨悚然的作業,學生們總是以原始和周到的結果回來。

  輔導員在完成工作時會尋找這種能力,因此請使其顯而易見。每門課程都在尋求不同的品質;例如,生活繪畫在時尚方面比聲音設計更為重要。但是,每個作品集都應該經過良好的編輯,動態和強大。

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